昨日，北京服裝學(xué)院服裝藝術(shù)與工程學(xué)院黨總支書記徐桂枝一行來(lái)到晉江調(diào)研鞋服企業(yè)，在晉江市紡織鞋服人才培養(yǎng)與技術(shù)研發(fā)中心工作人員的陪同下，調(diào)研組先后走訪了安踏公司和喬丹公司，并探討了雙方在校企合作領(lǐng)域可以開(kāi)拓的新空間。

    合作空間還很大

    在安踏公司，調(diào)研組參觀了解了安踏的企業(yè)成長(zhǎng)故事、品牌發(fā)展歷程，以及各式具有代表意義的特色產(chǎn)品。在喬丹公司，調(diào)研組參觀了其生產(chǎn)車間、電腦針車車間、實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)研發(fā)中心、3D技術(shù)中心等。

    喬丹公司實(shí)驗(yàn)室經(jīng)理魏書濤向調(diào)研組專家們介紹了該公司的三維測(cè)力臺(tái)、三維人體掃描、三維足型掃描、環(huán)形減震科技等高科技設(shè)備和新技術(shù)。“我們很注重研發(fā)，以研發(fā)團(tuán)隊(duì)為主的企業(yè)研發(fā)技術(shù)中心對(duì)版型、楦型、人體尺寸等基礎(chǔ)、材料、功能、工藝進(jìn)行研發(fā)，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新，提升產(chǎn)品功能性及科技含量，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。”魏書濤說(shuō)。

    作為晉江產(chǎn)業(yè)發(fā)展的縮影，安踏和喬丹的發(fā)展，讓調(diào)研組感覺(jué)大開(kāi)眼界。在北京服裝學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)詹炳宏看來(lái)，該校與晉江企業(yè)有很多可以合作的空間，“比如在材料方面，可以通過(guò)校企合作開(kāi)發(fā)出一些適合企業(yè)的，并且有內(nèi)涵有檔次的新材料，運(yùn)用于產(chǎn)品上，因?yàn)椴牧鲜菢?gòu)成產(chǎn)品真正優(yōu)質(zhì)的關(guān)鍵因素；又比如在時(shí)尚設(shè)計(jì)方面，我們學(xué)校擁有一定資質(zhì)，可以為企業(yè)輸送設(shè)計(jì)資源和人才。”

    實(shí)際上，自去年6月底與晉江市政府簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議以來(lái)，北京服裝學(xué)院便多次走訪晉江企業(yè)，深入了解企業(yè)需求，給企業(yè)提供更有針對(duì)性的服務(wù)。北京服裝學(xué)院此前已經(jīng)與361°、安踏、七匹狼、勁霸等公司有過(guò)合作。

    研究未來(lái)產(chǎn)品趨勢(shì)

      “我們跟晉江的合作是一個(gè)全方位的合作，并不局限于某家企業(yè)，而是要全面了解這里的產(chǎn)業(yè)需求，通過(guò)高校資源的對(duì)接，助力晉江產(chǎn)業(yè)發(fā)展。”詹炳宏表示。

    此次調(diào)研讓專家們深受啟發(fā)，“我特別希望今后跟晉江企業(yè)能有一些智能產(chǎn)品方面的合作，考慮到運(yùn)動(dòng)鞋服緊貼人體，校企可以合作嘗試研發(fā)可獲取人體數(shù)據(jù)的運(yùn)動(dòng)鞋服，并且把運(yùn)動(dòng)學(xué)和醫(yī)學(xué)的知識(shí)結(jié)合到產(chǎn)品中，這樣一來(lái)，消費(fèi)者既可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)鞋服得到很好的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)還能夠在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，感知人體因素的諸多變化，比如說(shuō)心臟、血液的狀況。我想這樣的高科技產(chǎn)品應(yīng)該能夠獲得市場(chǎng)的青睞。”詹炳宏告訴記者，學(xué)校也可以跟企業(yè)做一些關(guān)于未來(lái)產(chǎn)品趨勢(shì)的共同研究。

     “或許這些技術(shù)在現(xiàn)在還不成熟，但企業(yè)可以未雨綢繆，提前往科技、智能方向做一些研究。”詹炳宏說(shuō)。

    與此同時(shí)，詹炳宏希望能有更多高校學(xué)生走入晉江企業(yè)。“高校大學(xué)生要是能在入學(xué)第一年開(kāi)始參與實(shí)習(xí)是最好的。我們學(xué)校雖然有鞋設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè)，但在學(xué)校中很難復(fù)制企業(yè)中實(shí)際生產(chǎn)的環(huán)節(jié)。所以我希望有機(jī)會(huì)讓學(xué)生先期實(shí)習(xí)，在低年級(jí)能夠到企業(yè)深入體驗(yàn)生產(chǎn)一雙鞋子需要的整套工藝，回到學(xué)校后再學(xué)最新的設(shè)計(jì)理念。特別是當(dāng)學(xué)生在打版環(huán)節(jié)待得足夠久，再回到學(xué)校做設(shè)計(jì)就會(huì)是另外一種感覺(jué)。”詹炳宏說(shuō)，“通過(guò)這樣，將鞋設(shè)計(jì)專業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合，讓學(xué)生有更全面的認(rèn)識(shí)。當(dāng)所有的設(shè)計(jì)師經(jīng)歷這樣的環(huán)節(jié)，會(huì)知道設(shè)計(jì)不只是產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)或表面，工藝也是構(gòu)成設(shè)計(jì)的一部分，這是學(xué)生以往在學(xué)校的學(xué)習(xí)中沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸到的層面。”